Методический совет определил ключевые направления работы на новый учебный год

21 сентября 2026 года в Петрозаводском техникуме городского хозяйства состоялось первое в новом учебном году заседание Методического совета. Старший методист Вершинина М.Н. представила коллегам структуру методической работы, задачи на 2026–2027 учебный год и ключевые направления взаимодействия предметно-цикловых комиссий и методических объединений.

Методический совет является координирующим органом, который утверждает ключевые решения и направляет методическую работу техникума. В этом учебном году в структуру методической работы входят:

Четыре предметно-цикловые комиссии (ПЦК):

1. ПЦК преподавателей юридических дисциплин — руководитель Архипова Т.А.
2. ПЦК преподавателей строительных и архитектурных дисциплин — руководитель Белокурова А.В.
3. ПЦК преподавателей инженерных дисциплин — руководитель Романова Н.Н.
4. ПЦК преподавателей информационных дисциплин — руководитель Мельник Н.Л.

Три методических объединения (МО):

1. МО преподавателей иностранного языка — руководитель Куприянович Е.А.
2. МО преподавателей общеобразовательных дисциплин (гуманитарное направление) — руководитель Молчанова Л.В.
3. МО преподавателей общеобразовательных дисциплин (естественно-научное направление) — руководитель Васюта И.Г.

Также, исходя из запросов коллег и актуальных задач техникума, будут создаваться Проблемные группы.

Ключевой акцент заседания – осуществление методической функции предметно-цикловыми комиссиями и методическими объединениями, ведь их цель: методическое обеспечение образовательной деятельности.

Коллеги пришли к общему мнению, что это комплекс документов, материалов и действий, которые делают образовательный процесс организованным, содержательным и результативным.

Марина Николаевна отметила, что в новом 2026-2027 учебном году нам предстоит продолжить решать архиважные задачи:

1. Обеспечить образовательную деятельность учебно-методической документацией;

2. Обеспечить квалификацию педагогических работников через курсы повышения квалификации и стажировки на производстве;

3. Содействовать внедрению современных образовательных технологи через посещение уроков, обмен опытом на декадах качества, методических семинарах, конференциях.

Особое внимание было уделено стажировкам педагогов на производстве. Как подчеркнула Марина Николаевна, стажировка — это не формальность, а способ синхронизировать наши знания с реальными производственными процессами.

На заседании коллеги уделили время проектированию мероприятий методической работы:

• Посещение открытых уроков и методических семинаров коллег в рамках декад качества преподавателей, которые стартуют уже с октября. В этом году запланировано посещение семи «работающих групп».
• Развитие системы наставничества: за новыми педагогами закрепляются опытные коллеги, которые помогают адаптироваться и освоить методику преподавания.
• Активизация работы методических объединений преподавателей общеобразовательных дисциплин по подготовке студентов к республиканским олимпиадам. Согласно плану сетевого взаимодействия, республиканские олимпиады проводятся с февраля, поэтому выявление одарённых студентов и работа с ними начинается уже сейчас.
• Подготовка к конференциям различного уровня: от традиционной конференции «Городское хозяйство: технологии, экономика, право» в стенах нашего техникума, где педагоги представляют свои разработки, делятся опытом и получают обратную связь от коллег, до мероприятий республиканского уровня.
• Участие в работе республиканских методических объединений (РМО). В 2026–2027 учебном году представители техникума вошли в состав 14 РМО — от социально-гуманитарных дисциплин до физической культуры и основ безопасности защиты Родины.

Методическая работа — это не формальность. Это живой процесс, который помогает нам расти, поддерживать друг друга и готовить специалистов, соответствующих вызовам времени.

Совместная работа, открытый диалог и стремление к развитию сделают новый учебный год продуктивным, а методическую копилку техникума — ещё богаче.