Открытый урок по дисциплине "Техническая механика"

6 декабря 2023 года  преподаватели Белокурова Ангелина Владимировна и Пелля Ольга Михайловна в рамках декады качества предметно-цикловой комиссии преподавателей строительных и архитектурных дисциплин провели открытый урок по общепрофессиональной дисциплине «Техническая механика».

Занятие прошло в форме игры-викторины на тему: «Повторение и обобщение изученного материала по разделу «Статика»» в группах С-02 и А-11 (специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» и «Архитектура»).

На сегодняшний день игра-викторина является одной  из распространенных методик ведения учебного занятия.  Применение такой методики для проведения открытого урока позволяет студентам углубить свои знания и умения, проявить взаимопомощь, самостоятельность,  показать свои коммуникативные способности.

Для достижения поставленных целей открытого урока, командам необходимо было выполнить задания шести раундов:

• Первый  - разминка, команды поочередно отвечали на вопросы, касающиеся  терминов раздела «Статика»;
• Второй - «Ассоциации», опираясь схемы, изображения следовало установить взаимосвязь между схемой и понятиями  «Технической механики»;
• Третий и пятый -  реши задачу. Эти раунды являлись наиболее трудоемким, и требовали от участников, наибольшей концентрации внимания и навыков. Основная задача раундов - решить задачу на определение опорных реакции в балке, и нахождение положения центра тяжести расчетным путем в простой фигуре.
• Четвертый – «Интересные факты о механике?»  требовалось выдвинуть гипотезу, определить о каком открытии известного ученого в области строительной механики  идет речь;
• Шестой – "кто есть кто?" на данном этапе следовало обозначить о каком деятеле науки идет речь.

Каждый этап викторины оценивало компетентное жюри из числа  студентов выпускных групп.

Завершением открытого урока стало подведение итогов, названы победители и призеры, цели учебного занятия были достигнуты.

Подводя итог, преподаватели поделились впечатлениями.

Как отмечает Стариковская Татьяна Григорьевна, - "Проведение уроков с применением игровых технологий стимулирует развитие всех сфер личности – мотивационной, интеллектуальной, эмоционально-волевой, коммуникативной, деятельностной, отвечая на вопросы каждого раунда, студентам требуется применять знания  из  всех областей строительной отрасли, устанавливать междисциплинарные связи с изучаемой дисциплины".

Мария Владимировна Чечко: "Применение уроков с использованием геймификации — делает скучные задания уроков  интересными, избегаемое — желанным, а сложное — простым. Применение игровых форм в учебном процессе  повышает мотивацию и используются для достижения реальных целей".